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第112章：教育无边界
面对全球教育不平等问题，“连界”启动了“教育无边界”计划，旨在为偏远地区的学生提供优质教育资源。本章跟随一位“连界”团队成员前往非洲的一次旅程，展示他们如何克服地理和技术障碍，让教育资源惠及每个角落
在“连界”的总部，一名年轻的项目经理，汤姆，正忙着准备即将到来的非洲之行。他的任务是在当地一个偏远的村庄实施“教育无边界”计划，该计划旨在通过部署移动教育工具和训练当地教师，使学生们能够接触到与世界其他地方同等的教育资源。
在出发前的准备会议上，汤姆和项目组的其他成员一起检视行程计划和目标。团队成员利亚问：“汤姆，关于当地的技术基础设施，我们有足够的信息吗？我们需要确保我们的技术可以在那里顺利运行。”
汤姆回答道：“是的，我们与当地的合作伙伴进行了多次沟通，他们确认了村庄最近安装的太阳能板可以支持我们的设备运行。此外，我们还带去了一些便携式充电器作为备用。”
到达非洲后，汤姆和团队被村庄的热烈欢迎所感动。村长表达了对“连界”带来希望的感激之情。他说：“我们的孩子们从未有过这样的学习机会。您的到来，对我们村庄是一个巨大的希望。”
汤姆回应道：“我们非常荣幸能够在这里启动‘教育无边界’计划。我们相信，每个孩子都应该有机会接受优质教育，无论他们生活在世界的哪个角落。”
在接下来的几天里，汤姆和团队与当地教师一起工作，安装了教育设备，并训练教师们如何使用“连界”提供的教育资源和平台。通过实际操作和互动，教师们迅速掌握了新工具，对如何利用这些资源教授学生感到兴奋。
一个当地的教师，在培训结束时分享了他的感受：“以前我们只能用旧书和黑板。现在有了这些数字工具，我可以为我的学生提供更多样化的教学内容，甚至连接到世界各地的教育资源。”
在汤姆的协助下，村庄的第一次数字课堂成功举行。孩子们对能够通过平板电脑学习表现出极大的热情。一位小女孩在课后对汤姆说：“我今天学到了很多，我什至可以看到远方的海洋和山脉！我梦想有一天也能去那些地方。”
项目的成功不仅改变了村庄孩子们的学习方式，也为“连界”提供了更多关于如何在技术上克服地理障碍的宝贵经验。汤姆在项目报告中写道：“这次旅程再次证明，无论面临多大困难，通
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